Боротьба за життя Деміра. 3

Демір – світлий, життєрадісний, енергійний та водночас творчий хлопчик. Саме у творчості він знаходить спокій, радість та спосіб виражати свої емоції. Попри всі труднощі, він зберігає позитив і силу духу.

У 5,5 років Деміру діагностували епілепсію. Відтоді тривав постійний підбір протисудомних препаратів, адже ремісії тривали недовго. Після останньої корекції лікування великі напади вдалося взяти під контроль, проте залишаються фокальні напади, аури, галюцинації, запаморочення. Заважає нормальному життю Деміра виражений тикозний розлад, який проявляється у різних формах (кивання головою, кліпання очима, покашлювання, вигукування слів). Також у нього діагностовано тривожний розлад та РДУГ. Школа пішла назустріч і створила необхідні умови, щоб дитина навчалася вдома з досвідченими та чуйними вчителями. Вони працюють за полегшеною програмою. У Деміра є труднощі з концентрацією та швидка втомлюваність. Паралельно хлопчик відвідує психолога, адже його психоемоційний стан нестабільний, не відповідає віковій нормі та потребує уваги. Також у Деміра наявна харчова вибірковість.

З урахуванням всіх особливостей, батьки знайшли для дитини найприйнятніше заняття, розвиток і заспокоєння – арттерапія в центрі розвитку. Саме малювання стало для нього порятунком та способом проживати найгостріші моменти. Це його простір для емоцій, фантазій, радості. До того ж це і соціалізація, якої бракує Деміру через неможливість перебувати в шкільному колективі.

Хлопець регулярно проходить нічний ЕЕГ-моніторинг. Попереду чергова поїздка для визначення подальшої тактики лікування. Родина самостійно забезпечує його необхідними медичними препаратами, і це створює значне фінансове навантаження, адже єдиним стабільним доходом є робота тата. Мама весь час проводить з сином.

Сім’я звертається по допомогу в забезпеченні Деміра життєво необхідними медичними препаратами, які дозволяють контролювати хворобу та підтримувати його життя та розвиток. З ліками вони починають та завершують кожен день, для Деміра вони як повітря.