Мамина школа. 2019

Основна мета цього проєкту – розробка інноваційної соціальної моделі комплексного експрес-навчання батьків незрячих дітей раннього та дошкільного віку з можливістю відпочинку та оздоровлення. Ми хочемо "занурити" дітей проєкту в розвивальне, навчальне та корекційно професійне середовище.

Основна мета цього проєкту – розробка інноваційної соціальної моделі комплексного експрес-навчання батьків незрячих дітей раннього та дошкільного віку з можливістю відпочинку та оздоровлення. Ми хочемо "занурити" дітей проєкту в розвивальне, навчальне та корекційно професійне середовище. 

Наш проєкт охоплює сім'ї, де виховують дітей із важкими порушеннями зору (до 10 років), і спрямований на надання комплексної допомоги сім'ям із дітьми з глибокими порушеннями зору і складною структурою порушення розвитку.  

Більшість із цих дітей не відвідують дошкільні державні установи, їх батьки позбавлені кваліфікованої допомоги і підтримки, як психологів, так і вчителів-дефектологів (тифлопедагогів). Саме тому ми хочемо дати можливість батькам повірити в себе і свою дитину, допомогти відкрити в собі педагога і реабілітолога і дати їм для цього необхідні знання.

Програма проєкту включатиме:
• щоденні заняття дітьми з тифлопедагогом, логопедом, інструктором із орієнтування в просторі і розвитку мобільності, інструктором із фізичної реабілітації, терапевтом із сенсорної інтеграції, рефлексотерапевтом (масажистом), терапевтом із розвитку залишкового зору та заняття в Darkroom, психологом, нейропсихологом, арт-терапевтом;
• музичну терапію;
• щоденні лекції, презентації для батьків;
• майстер-класи з практичних занять з незрячими дітьми;
• психологічні тренінги для батьків;
• творчі майстерні для батьків з виготовлення тактильних книг і сенсорних посібників.

Проєкт триватиме 21 день, ми залучимо до його реалізації 32 сім'ї, 11 спеціалістів та 10 волонтерів. 

Після закінчення проєкту передбачається підтримка зворотного зв'язку з учасниками проєкту, будуть надані рекомендації спеціалістів щодо навчання, розвитку та реабілітації дитини, повне забезпечення методичними порадниками.